Lehrermotivation Im Sportunterricht

Sonja B�chel untersucht, welche motivationalen Merkmale als Teil der professionellen Kompetenz von Lehrpersonen zum Unterrichtserfolg beitragen. Im Rahmen quantitativer Studien zum Sportunterricht in der Grund- und Volksschule analysiert sie den Zusammenhang zwischen verschiedenen affektiv-evaluativen Lehrermerkmalen, dem fachbezogenen professionellen Lernverhalten der Lehrpersonen und Unterrichtsprozessen. Damit liefert die Autorin einen Beitrag zur bislang wenig untersuchten Frage, welche motivationalen Qualit�ten von Lehrpersonen zum Unterrichtserfolg beitragen und damit weiterf�hrend f�r das Lernen der Sch�lerinnen und Sch�ler wichtig sind.

Sonja Bchel examineaza caracteristicile motivationale care contribuie la succesul predarii ca parte a competentei profesionale a profesorilor. Ca parte a studiilor cantitative privind educatia fizica in scolile elementare si elementare, ea analizeaza relatia dintre diferitele caracteristici ale profesorului afectiv-evaluativ, comportamentul de invatare profesionala al subiectului al profesorilor si procesele de predare.